国連機関 UNESCO世界報告書（2023）：ICT教育に警鐘「適切な使用を」
2023年7月26日，国連機関であるUNESCOが
世界教育モニタリング報告書2023「教育におけるテクノロジー：誰の条件に応じたツール？」（GLOBAL EDUCATION MONITORING REPORT 2023 Technology in education：A TOOL ON WHOSE TERMS？）を発表しました。内容は，教育現場におけるICT機器使用の実態をふまえ，テクノロジーの適切な使用を呼びかけるものです。
大阪教文センターでは，いち早くこのレポートの概要を把握してきましたが，その内容を多くの方々に知ってもらうべく，日本語訳（Google翻訳）を当WEBに掲載するものです。
【参考WEB】
UNESCO プレスリリース「ユネスコは教育における
テクノロジーの適切な利用を緊急に求める」(2023.7.17)
※英語が出てくる場合，右クリックで「日本語に翻訳」を選択
UNESCO「学校にスマートフォン？」
■キーメッセージと■全テキスト（概要と全文）【画像をクリック】
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キーメッセージと提言
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全テキスト【日本語訳】 |
【関連リンク】
GigaziNE『ユネスコが「学校での電子機器やオンラインコンテンツの使用はもっと適切に検討されるべき」と呼びかけるレポートを発表』（2023.07.27）
平野裕二「ユネスコが学校でのスマホを全世界で禁止するよう呼びかけ？――報告書ではどう書かれているか」（2023.7.31 note）
【参考】
過去の「ユネスコ グローバル エデュケーション モニタリング レポート」
■インクルージョンと教育 2020
■教育における非政府アクター 2021/2
上記のレポートは
広島大学教育開発国際協力研究センターが日本語訳しています。
■UNESCO「教育研究における生成AIに関するガイダンス」(2023)■
(UNESCO：Guidance for generative AI in education and research)
■原版UNESCO（英語）■（左よりダウンロード可）
■日本語訳（Google翻訳）■（左をクリック）
【概要】ユネスコが2023年9月7日に発表した「生成AIに関する世界初のガイダンス」では、AIを教室で使用する際の最低年齢を13歳に制限すること、データ保護とプライバシー基準の採用、具体的な教員研修の実施などが提言されている。
生成AIシステムが急速に台頭するなか、当機構は、教育における生成AIの利用において人間中心のアプローチを確保するため、学校での利用を規制するよう各国政府に求めている。