ジェンダー平等教育研究会

ジェンダー平等教育研究会

○とき　　2026年1月10日（土）14時〜16時半
○場所　　大阪府教育会館706東

○内容　　実践報告・公立高校のレポート

【12月13日概要】
①教育のつどい分科会紹介
小2の授業実践「大きくなったね」親からのメッセージ（2年生の生活科）
親自身にも発表してもらう　18時間＋8時間
【主な流れ】手形，足形をとる→わたし，ぼくの始まり＝精子と卵子，命の始まり
→おへそってなあに?→わたしの命，おおきくなったね（親からのメッセージ）
0〜1歳，2〜3歳，4〜5歳の様子→できるようになったこと発表→読み語り→こんなに大きくなりました（身長，体重）→なりたい夢→わたしの物語（本作り　図工）→発表会
②高校歴史総合＝授業は社会に対する質問，感想，要望
授業について，社会のできごと，性教育など
●社会→高市総理になって，日本，外国との交流でどう変わりそうか
高市総理はなんで叩かれているのか，分からない。
●性教育→それぞれの興味や悩みも出された

③学校の「男性性」を問う（教科研関西）1月11日
④はどめ規定について
次回　公立高校からのレポート　1月10日

■教育実践講座■
「みんな集まれ〜！楽しい性教育の時間です」
中学・高校につながる小学校６年間の性教育
2月8日(日)　13時半
たかつガーデン2F　ガーベラ

【補足】統一教会と性教育（北日本放送9月2日）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　前編・後編）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　後編）

■KNB公式チャンネルよりCM視聴（1分）■
生理中の痛みやピルの使用方法など、学校で教えきれていない“性”のこと。
ひとり思い悩む若者が気軽に相談できるようにと、去年４月富山駅に無料の保健室が開設した。

妊娠への具体的な行為や避妊について、若者たちの理解不足は人工妊娠中絶にもつながり、大きな社会問題となっている。

日本ではなぜ性教育がすすんでいないのか？
その背景には何があるのか？

学校教育の歴史も振り返りながら、性教育は誰のものかを考える。

 

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○とき　　2025年12月13日（土）14時〜16時半
○場所　　大阪府教育会館706東

○内容　　実践報告・高校

【11月8日報告】
6年間を通した性教育カリキュラム
〜自分もまわりも大切にする子どもたち〜
性教育実践10年
■2年生　自分の成長を振り返る→命の誕生を入れる。動物の誕生から命の学習（受精のビデオ）
■4年生　保健の授業で２次性徴＝月経がメインになるが。男子は「オレらも祝ってほしい」
■５年になったとき　月経指導＝男女全員で行った。
■養教とカリキュラムをつくり「こころからだいのちの学習へ」
①生命の尊重，
②個性の尊重，
③違いを認めること　
④人間関係づくり＝みんな違うことの気づかせる
　自分も他者も大切に→学校ぐるみでのとりくみに
■中学校では　性の多様性，　デートDV　望まない妊娠や性感染症を学んでいる様子
教師がこれならできそう＋広がるように→市内の研修に広がる。また保護者の意識が変わってきた。

【補足】統一教会と性教育（北日本放送9月2日）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　前編・後編）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　後編）

■KNB公式チャンネルよりCM視聴（1分）■
生理中の痛みやピルの使用方法など、学校で教えきれていない“性”のこと。
ひとり思い悩む若者が気軽に相談できるようにと、去年４月富山駅に無料の保健室が開設した。

妊娠への具体的な行為や避妊について、若者たちの理解不足は人工妊娠中絶にもつながり、大きな社会問題となっている。

日本ではなぜ性教育がすすんでいないのか？
その背景には何があるのか？

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○とき　　2025年11月8日（土）14時〜16時半
○場所　　大阪府教育会館706東

○内容　　実践報告　6年間を通した性教育カリキュラム〜自分もまわりも大切にする子どもたちへ〜

【9月13日概要】
●教員の性暴力，どう防ぐ?（毎日）　　盗撮，子ども同士の写真公開，
●夏の研究会報告　全国つどい，教科研，
10月は教育のつどい全体会参加

【補足】統一教会と性教育（北日本放送9月2日）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　前編）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　後編）

■KNB公式チャンネルよりCM視聴（1分）■
生理中の痛みやピルの使用方法など、学校で教えきれていない“性”のこと。
ひとり思い悩む若者が気軽に相談できるようにと、去年４月富山駅に無料の保健室が開設した。

妊娠への具体的な行為や避妊について、若者たちの理解不足は人工妊娠中絶にもつながり、大きな社会問題となっている。

日本ではなぜ性教育がすすんでいないのか？
その背景には何があるのか？

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○とき　　2025年9月13日（土）14時〜16時半
○場所　　大阪府教育会館706東

○内容　　実践報告

【6月14日】民研だよりから　多様性を「圧」だと感じる学生たち

【補足】統一教会と性教育（北日本放送9月2日）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　前編）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　後編）

■KNB公式チャンネルよりCM視聴（1分）■
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○とき　　2025年9月13日（土）14時〜16時半
○場所　　大阪府教育会館701号室

○内容　　実践報告

【6月14日】民研だよりから　多様性を「圧」だと感じる学生たち

【補足】統一教会と性教育（北日本放送9月2日）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　前編）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　後編）

■KNB公式チャンネルよりCM視聴（1分）■
生理中の痛みやピルの使用方法など、学校で教えきれていない“性”のこと。
ひとり思い悩む若者が気軽に相談できるようにと、去年４月富山駅に無料の保健室が開設した。

妊娠への具体的な行為や避妊について、若者たちの理解不足は人工妊娠中絶にもつながり、大きな社会問題となっている。

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○とき　　2025年6月14日（土）14時〜16時半
○場所　　大阪府教育会館706東

○内容　　実践報告

【5月10日概要】
●性（SOGI）の多様性と教育（教育3月号）
⑴性の多様性と教育の現在　⑵性の多様性から「自分」について考える子どもたち
⑶性別にとらわれず，「自分らしく」生きるために　⑷トランスジェンダーの教員として学校教育を変える　⑸企業での性の多様性を学ぶ意義　⑹アロマンティックやアセクシャルの視点から考える学校　⑺性の多様性はマジョリティをこそ問う
【議論の方向】⑴包括的性教育，何ができるか　⑵生きづらさを減らしていくとりくみ　⑶性別をなくした社会は何が不都合か　⑷人間の性への認識は，どこまで来たか　⑸マジョリティ，マイノリティの使い方　⑹今こそ　個人の尊厳＝一人一人の存在の絶対的価値を前面に。　⑺学校の危機＝笑い声，議論，研究が学校で失われている。ジェンダー･セクシュアリティ教育は「存在の尊厳」そのものを問う教育

【補足】統一教会と性教育（北日本放送9月2日）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　前編）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　後編）

■KNB公式チャンネルよりCM視聴（1分）■
生理中の痛みやピルの使用方法など、学校で教えきれていない“性”のこと。
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○とき　　2025年5月10日（土）14時〜16時半
○場所　　大阪府教育会館705号室

○内容　　性の多様性と教育
　　　　　実践報告

【４月１２日概要】
●高校教科書検定　夫婦別姓（子の視点不十分＝産経），多様性の尊重　公民･家庭科すべてで（読売）
●ジェンダーに関係する内容が毎日のように，流れている
●高校学習会＝1年担当が集まった。話題は妊娠の話。もう一つは担任に相談。
家庭科＝性，ジェンダーをワークブックを使って。
家庭崩壊，保護者の対応の問題

他の研究会のように，実践を1年間追っていくのはできるか。
公開研究会＝秋に

●小学校の性教育
私の保健室＝賑わう小学校，中学校の保健室
保健室から見える子どもの姿，クールダウンに折り紙，ランチタイム
大好きな命の話
二次性徴の話（大人の体に向かっていく自分を知る）
（中学校赴任時）中学生でもSEXできる権利があるのでは，論議
小学生でも性器いじり→ガマンするのではなく，どうコントロールするか
男の子の話を丁寧に
子ども期前半と後半，思春期
小学校全学年を学期に１時間（年間計３時間）で性教育の授業

 

【補足】統一教会と性教育（北日本放送9月2日）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　前編）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　後編）

■KNB公式チャンネルよりCM視聴（1分）■
生理中の痛みやピルの使用方法など、学校で教えきれていない“性”のこと。
ひとり思い悩む若者が気軽に相談できるようにと、去年４月富山駅に無料の保健室が開設した。

妊娠への具体的な行為や避妊について、若者たちの理解不足は人工妊娠中絶にもつながり、大きな社会問題となっている。

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○とき　　2025年4月12日（土）15時〜17時半
○場所　　大阪教育文化センター

○内容　　15時〜年間計画検討
　　　　　16時〜17時半　小学校の性教育・実践報告

【2月8日概要】
学校における「男性性」（レポート内容）
・男性性と言う言葉に出会い引かれて考えてみたいと思った。
・雑誌教育で特集されたのは学校 (教育) における「男性性」に関しての報告・フェミニズムとの関連性、男子生徒に性の学習に取り組んだ事などが報告されていた。
特集された意図
「(前略) 子どもの声を聴き、その感情や情動に応答し、共同の学びを紡ぎ出そうとする実践が学校をくみなおすものであることは疑わないが、学校体制の「男性性」の視座が無ければ、誰のどんな声が奪われているのか気づきようが無い。感情と情動に溢れ主観的で依存的な声を聴くことは、教師の技量でなく知見の問題である。子どもも教師もいのちと体を大切にして生きる学校を生むために…」

男性性と教員の暴力
DV研究から学ぶ
① 生徒に大声をあげたことがある。
②生徒が話しかけても返事をしないことがある。
③ 生徒にバカにされたと思ったことがある。
④ 黙って生徒をにらんだ事がある。
⑤ 生徒になまいき言うなといったことがある。
⑥ 生徒に手をあげた事がある。
⑦ 生徒にないか言い返されると腹が立つ。

DVについての入門書に掲載された「男性用テスト」からの抜き出したもの。
暴力は被害者に恐怖与え、相手をコントロールする手段になる。
学校は教員による生徒への暴力で覆われた空間なのではないか
悪意でなく生徒を「導きたい」という教員の熱意のすぐそばにある。

○学校体制の男性性
小学校の6割以上が女性にも関わらず女性校長は25%、支援学校　28%，中学校　10% (女性比率は44%)，高校では9%(女性比率33%)　2023年文科学校統計より。
小中学生に「女性校長がなぜ少ないか」と聞くと「男の方が強いから」 (小1) 「男の先生がしっかりしているから」 (小4)・・国立女性会館報告より

○指導における男性性
力による統制　連帶責任　飴と鞭　失敗の叱責　大勢の前での恥辱　トイレに行っていいですか等の生理現象にも許可制
食べる量や時間のおしつけ…etc
生徒 (生活) 指導の担当に男性が圧倒的に多い。 その結果子どもを統制できないものは指導力が無いなどの評価がされる。
子どもだけでなく教員も落ち込み心を病む者が多く出てくる

 

【補足】統一教会と性教育（北日本放送9月2日）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　前編）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　後編）

■KNB公式チャンネルよりCM視聴（1分）■
生理中の痛みやピルの使用方法など、学校で教えきれていない“性”のこと。
ひとり思い悩む若者が気軽に相談できるようにと、去年４月富山駅に無料の保健室が開設した。

妊娠への具体的な行為や避妊について、若者たちの理解不足は人工妊娠中絶にもつながり、大きな社会問題となっている。

日本ではなぜ性教育がすすんでいないのか？
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○場所　　大阪教育文化センター
○内容　　男性性について

【1月11日概要】
●性売買とジェンダー平等　角田由紀子
以前，韓国での日本男性の買春
近年，性売買＝「性暴力」として取り上げられてきた
・暴力とは何か，暴力としての性売買
・性売買について日本の法律はどうなっているのか
・売春防止法制定
・性売買許容社会とたたかう
・スウェーデンモデル　スウェーデンにおける法律　買春者処罰に学ぶ
・若年被害女性への支援の必要性とこれを妨害する姿勢
高校生＝「ママ活」「パパ活」遊ぶ金ほしさ→アプリで広がっている
　　　＝生活保護世帯の子どももお金ほしさで
　　　ケアされない子どもたちが定時制に多く存在する
性売買をどう捉えるか　性を売るとはどういうことか　性的同意の中身は
性売買に貧困問題が潜んでいる

 

【補足】統一教会と性教育（北日本放送9月2日）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　前編）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　後編）

■KNB公式チャンネルよりCM視聴（1分）■
生理中の痛みやピルの使用方法など、学校で教えきれていない“性”のこと。
ひとり思い悩む若者が気軽に相談できるようにと、去年４月富山駅に無料の保健室が開設した。

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○とき　　2025年1月11日（土）14時〜16時
○場所　　大阪府教育会館705号室（場所変更しました）
○内容　　①性売買とジェンダー(報告)

【11月9日内容】
⑴アルバイトの権利とは?　労働者の権利と労働条件の最低保障
⑵労働をめぐってジェンダーを考える「公共」の授業
⑶2024衆議院総選挙　模擬投票結果

 

【補足】統一教会と性教育（北日本放送9月2日）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　前編）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　後編）

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○とき　　2025年1月11日（土）14時〜16時
○場所　　大阪府教育会館705号室（場所変更しました）
○内容　　①性売買とジェンダー(報告)

【11月9日内容】
⑴アルバイトの権利とは?　労働者の権利と労働条件の最低保障
⑵労働をめぐってジェンダーを考える「公共」の授業
⑶2024衆議院総選挙　模擬投票結果

 

【補足】統一教会と性教育（北日本放送9月2日）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　前編）

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○とき　　2024年11月9日（土）14時〜16時 ※12月は延期　1月11日に
○場所　　大阪教育文化センター
○内容　　①実践報告

【10月12日概要】
報告①「包括的性教育とは?　今なぜ?　その展望」
報告②「包括的性教育」…「人間と教育」田代報告

【補足】統一教会と性教育（北日本放送9月2日）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　前編）

【補足2】統一教会と性教育　その後（北日本放送　12月16日放送　後編）

【補足3】北日本放送公式チャンネルKNBふるさとスペシャル
「駅ナカ保健室　性教育は誰のものか」
知ることは、力になる　2023年5月28日（日）午後4時

■KNB公式チャンネルよりCM視聴（1分）■
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【新刊紹介】推薦：ジェンダー平等教育研究会
『市民を育てる「公共」１年間の授業をデザインする』
※新学習指導要領により今年度から新科目「公共」がスタート。
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関口久志先生最終講義のお知らせ（ジェンダー平等教育研究会）

関口久志先生（元京都教育大学教授）
講義内容「性倫理と性教育」（学生以外でも聴講可能）
場所：京都教育大学　藤森学舎

10月１日火曜から10：30～12：00の講義（毎週火曜日）
※10月15日火曜の授業は月曜と振り替えで、開講しません。

テキスト：『改訂　性の幸せガイド』エイデル研究所
今後にも役立つのでご用意されることをお勧めしますが、
その時に借りることも可能とのこと。

シラバス内容

京都教育大学アクセスマップ
（車でも門衛に行き先を言うと入れます）

講義室マップ
藤森学舎｜京都教育大学キャンパスマップ
入口で講義室を確認してください。

問い合わせ：大阪教育文化センター