UNESCO世界報告書(2023):ICT教育に警鐘

2023グローバル教育モニタリングレポート
教育におけるテクノロジー:誰の条件に応じたツール?
■キーメッセージと提言・推奨(Recommendations)■
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■キーメッセージ(概要)対訳表(PDF)■

■キーメッセージ(Key Message)■

■レポート内(1章〜9章★概要)■
1章=導入(各章の概略) 2章=公平性と包括性:恵まれないグループのアクセス
3章=公平性と包括性:コンテンツへのアクセス 4章=教えることと学ぶこと
5章=デジタルスキル 6章=教育管理 7章=テクノロジーへのアクセス
8章=ガバナンスと規制 9章=教師

■SDG4のモニタリング(12章〜22章★概要)■
12章=初等中等教育    13章=幼児教育
14章=技術教育,職業教育,高等教育,成人教育
15章=仕事に役立つスキル  16章=資本
17章=青少年と成人の読み書き能力
18章=持続可能な開発と世界市民権
19章=教育施設と学習環境
20章=奨学金 21章=教師 22章ファイナンス

※↑ 上記モニタリングは閲覧できない可能性あり(11月9日現在)

■提言・推奨事項(Recommendations)■