地域と教育・文化研究会 – ページ 2 – 大阪教育文化センター

地域と教育・文化研究会(5月23日)

地域と教育・文化研究会

とき　　2022年5月23日（月）16時〜18時

場所　　大阪教育文化センター

内容　　学童実態調査

【4月22日報告】質問内容の精選
①学童保育の概要　
②子どもの状況は？
遊び，集団，地域と文化の関係を中心に
③地域（保護者も）と学校，他の機関，関わりは
保護者会との関係　子ども祭り
指導員などのスタッフ　どんな役割　何が必要とされているのか
子どもの気持ちをつかんで，どんな遊びにつなげていくか

地域と教育・文化研究会(4月22日)

地域と教育・文化研究会

とき　　2022年4月22日（金）16時半〜17時半

場所　　大阪府教育会館705号

内容　　学童調査質問事項まとめ

【3月24日報告】学童実態　子どもの遊びの変化　継承されてきているのか　日程調整に　4月末か5月に

地域と教育・文化研究会(3月24日)

地域と教育・文化研究会

とき　　2022年3月24日（木）16時〜17時半

場所　　大阪府教育会館705号

内容　　学童調査質問事項まとめ

【2月17日報告】
２市の学童保育の状況を報告

地域と教育・文化研究会(2月16日)

地域と教育・文化研究会

とき　　2022年2月16日（水）16時〜17時半

場所　　大阪教育文化センター

内容　　学童調査質問事項まとめ

【1月17日報告】
学童保育　取材対象を絞る　取材のまとめ。遊び，集団活動をどう見ていくか

地域と教育・文化研究会(1月17日)

地域と教育・文化研究会

とき　　2022年1月17日（月）16時〜17時半

場所　　大阪府教育会館705号

内容　　学童調査まとめ

【12月9日報告】
学童保育　取材のまとめ。遊び，集団活動をどう見ていくか，
次回取材できるところを探す。

地域と教育・文化研究会(12月9日)

地域と教育・文化研究会

とき　　2021年12月9日（木）16時〜17時半

場所　　大阪府教育会館705号

内容　　学童調査まとめ

【11月15日報告】
学童での集団遊び・文化について，聞き取りの打合せ。子どもの実態をつかむ
一斉休校＝指導員は感染の不安を持ちながらも，「あかんあかんの中で，どうやって遊ぶのか」「コロナだからこそ，できるものはなにか」
学童に来れない子には，入り口に大きな字で張り紙も。
子どもの声を聞く＝「マスクが大変」「みんな，人のせいにするのが嫌」などの声
民営化が進んでいる現在の学童で，子どもの遊びはなにか，学童と地域との関わりを取材する方向で。