授業づくり研究会
○とき 2025年5月18日（土）10時〜12時
○ところ 大阪教育文化センター
○内容 今年度の計画
【3月29日概要】
どうぶつの赤ちゃん 授業記録を読んで，議論。授業記録の取り方＝研究会ではそのままの記録でいいが，実践記録として書く場合は，子どもの関係も含めて書く方法も。
クラス＝3学期になって，やっと書けるようになった→子どもが成長してきた。
子どもにあわせて，指導の順番を変えてもよかった。
まとめをどうするか→発展的な考え方が出やすい教材＝それぞれで調べてもよい
