第４回教育講座 ２月３日(土) 13時半 たかつガーデン 3Fカトレア
「子どもの声で学級をつくる！」
〜てるてる坊主から平和学習まで〜6年生の集団づくり
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大阪教文センターは，2月に2つの教育講座を開催します。
第4回教育講座は集団づくりです。「子どもの声で学級をつくる！〜てるてる坊主から平和学習まで〜」と題して，今年度初めての6年生担任となった，実践報告です。
実践者は，この1年近く，集団を意識して学級づくりをすすめてきました。「班長を核として，学級会を回していきたい」と，班長会議や班会議を重視してきました。学級会で学級目標を検討し，それに合わせて班長会議で班編成を行い，日常生活での困っていることやトラブルの解決，学級内レクリェーションや校外学習・修学旅行に向けたとりくみなどをすすめていきます。
さらに「この形で学級会を行うことで，いつもの私の学級では意見を出すことが難しい感じの子どもから意見が出ていたり、少数意見でも班長を介して全体に意見が出てきたりと小さい意見が大切にされる学級会になってきたように感じた」といいます。また，「目標への意識も変化し、子どもたち自身が課題意識を持ち学級会の議題に目標を達成するためにこうしようと提案する声が出てくるようになった」と振り返っています。
本教育講座は，このとりくみを通して，子どもたちがどんどん成長していく姿を，現在進行形で報告していきます。是非参加していただき，子どもたちの成長を共有していただけたらと思います。
【感想】
●今日はありがとうございました。一番近くて遠いAさんの実践をきくことができてよかったです。私自身も集団づくり，自治にこだわって実践していますが，本当に大変です。実践を聞く中で，子どもの声を聴くとはどのようなこと（営み）か？そのためには子どもたちそして大人達がどのような集団であるべきか，どうあったらいいか?これから考えていけたら面白いなと思いました。
●子どもの声，自治を中心に据えた思い切った実践が爽快で，大変勉強になりました。子どもの話し合う内容から，子どもの要求や見方，授業に求めることもよくわかり，それをクラスで共通認識，目標にしていく姿がよかったです。管理に偏らず，個人の責任に押し込めず，自分たちの集団をどうしていくか真剣に考えていく。この経験が今後，自分たちの社会をどう変えていくかの道すじを示してくれているようで，さらにいいなぁという思いになりました。佐藤先生の「外界に働き換え変更していくことで，自分自身が働きかけられ変化していく」というマルクスの言葉が残りました。今日はありがとうございました。