授業づくり研究会
○とき 2023年1月15日（日）10時〜12時
○ところ 大阪教育文化センター
○内容 引き続き授業研究「くじらぐも」（小学校1年）
【12月11日報告】
●「くじらぐも」第4場の授業記録をもとに議論。
研究者から，読み物教材が音読劇がメイン(活動)になってきていると指摘。表現をしながら，理解を深めていくパターンだが，理解から表現へ，読みが深まっていくと言うことが大事ではないか。4場は「同化するところ」何が見える？「2人で話してみて」は具体的に，海，村，…と持っていけば活きてくるのでは。
●第5回教育講座検討
