大阪教育文化センターだより152号の内容
2021年2月22日発行
【内容】
●中教審答申をどうみるか
中央教育審議会「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協働的な学びの実現～（答申）」について
１．ICTによる国民管理の一環として、子どもと教育の管理をねらう
２．「個別最適な学び」の名のもとに、学習の変質をねらう
３．矛盾に満ちた新学習指導要領路線からの修正
４．実態を無視した教科担任制の導入
５．私たちの側に引き寄せ、現場の教育活動で活用可能ないくつかの記述
●新版「もうやめよう！「小中一貫」・学校統廃合Q&A」パンフレット
●卒業生に贈る詩
●研究会
●教育課程づくり集会（3月28日）
【読者の感想】センターだよりNo.152を拝読しました。中央教育審議会の答申が分かりやすく書いてあり、ICT教育と教科担任制のことが掴めました。
残念ながら、町は、強引に小学校を統合してしまいました。小規模校を統合する理由に「多くの他者と切磋琢磨」「主体的な学びの実現」と教育委員会は、何度も言ってました。その矛盾を教育委員会に質問したいと思います。
新版「もうやめよう！小中一貫、学校統廃合Ｑ＆Ａ」を１０冊注文したいので、お願いします。
※「大阪教文センターだより」「おおさかの子どもと教育」を入手するには
大阪教文センターのサポーターになってください。（年間1口＝3000円）
サポーターになるには
① 下記（一番下）郵便振替口座へ直接申し込む。
② 下の■申し込み先■をクリックして，送付先の住所・氏名等必要事項を記入の上，件名に「サポーター希望」とお書きの上，メールを発信してください。後日，直近の大阪教育文化センターだより，おおさかの子どもと教育とあわせ，郵便振替用紙をお送りいたしますので，郵便局で振込をするか，直接教文センター事務局へカンパをお渡しください。
■ 申し込み先 ■