集団づくり研究会
とき 2023年12月17日(日) 15時
場所 大阪教育文化センター
内容 小学校6年生の集団づくり学級づくり・修学旅行
【11月4日概要】
⑴子どもの声で授業を変えていこう＝担任団は意識しているが，少しマシに。
⑵平和学習 平和なとき＝タブレットではなく，付箋で黒板に。戦争で奪われるものをはがしていく。
平和に向かってどういうことができるかの話合い。折り鶴集会へ。
⑶8月末＝班長替え 席替えするかどうか話合い（初めてを優先 信任投票）
紙飛行機大会 みんなが支えて進行，企画者 前に出ることが増えた
座席について学級会提案 課題などアイデアを出し合う。
「立って発表」＝注目することがねらい。21日 給食の件の学活
⑷学級会が意志決定から意志統一する場になってきた。10月の席替え 目標に大きな変化，座席の意図を発表できるようになった。10月12日学級会＝実習生へお楽しみ会 寄せ書きと動画プレゼント
⑸話合いの単元もあり，出し物を話合いで＝学級会での経験が生きた
修学旅行の班決め＝学習班，遊園地班，宿泊班
⑹目標を定めて話合いは重要。子どもの声があるから，安心できる
安心感，集団でやれば答えが見つかると言う自信→9月は，子ども自身から問題提起することが増え，話し合うときも自分たちで班で話合い，アイデアを共有し，その中からよいものないか考えることが増えてきた
原因の分析も必要ではないか 意思統一の中に他者理解が入る
合意点，着地点をどう考えるか→背景を探る【例】学級会前に議長団会を開き，着地点を探る
