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子どもの成長･発達とＩＣＴ 見極める“眼”を
大阪教育文化センター 教育委員会制度研究会編（2025年10月31日）
【目次】
ICTを使う、使わないも教師の権限
1.子どもたちの実態
2.ICTにより、教師の教育指導上の自主的権限、裁量権が侵食されるおそれ
3.ICT先進国で起こっている事態―デジタルからアナログへ
4.ICTによって教師の権限を侵食されないために―どう立ち向かうか
デジタル化と教育・教育行政
1.子どもたちとICT教育
2.ICTと教師の教育指導
3.デジタル教育先進諸国では、「読み書き計算」の深刻な低下に直面
4.個人情報保護・管理のあり方
■参考文献・資料一覧
（本文28ページ）
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kyoubun@osaka-kyoubun.org
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■おおさかの子どもと教育111号（2,025年9月発行）
世界に広がるICT教育の見直し「失ってはならない，大切なもの」
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■GIGAスクール構想ブックレット第2弾
教育の未来を拓く，学校でのICT「活用術」
—「GIGAスクール構想」光と影②—
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