ジェンダー平等教育研究会

ジェンダー平等教育研究会

○とき　　2022年7月23日（土）14時　

○場所　　ガットネロ（たかつガーデン前のローソン隣）

○内容　　学校現場からの子どもたちの様子　高校の実践報告

【5月14日報告】
・女性労働研究と女性解放論，ジェンダー平等（伊藤セツ）読み合わせ
・実践　4月　2年「人間関係」　
【第1時】「男らしさ」「女らしさ」セクシュアリティ（各クラス）
【第2時】「健康的な人間関係」ピルコンAMAZE活用ガイド（全体）
⑴いじり・からかい：ちょっとした遊びですむ?　
⑵健康的な人間関係vs不健康な人間関係　
⑶同意とコミュニケーション　
⑷セクスティング：性的なメッセージのやりとり

6月は第1回教育講座（6月11日）に参加

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①　右のQRコードから直接申し込む。

②　下の■申し込み先■をクリックして，送付先の住所・氏名等必要事項を記入の上，件名に「サポーター希望」とお書きの上，メールを発信してください。

後日，直近の大阪教育文化センターだより，おおさかの子どもと教育とあわせ，郵便振替用紙をお送りいたしますので，郵便局で振込をするか，直接教文センター事務局へカンパをお渡しください。
なお，ゆうちょ銀行や郵便局内のATMも利用可（局によっては土日利用可）。

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ジェンダー平等教育研究会

○とき　　2022年7月9日（土）を延期します

○場所　　大阪教育文化センター

○内容　　学校現場からの子どもたちの様子　高校の実践報告

【5月14日報告】
・女性労働研究と女性解放論，ジェンダー平等（伊藤セツ）読み合わせ
・実践　4月　2年「人間関係」　
【第1時】「男らしさ」「女らしさ」セクシュアリティ（各クラス）
【第2時】「健康的な人間関係」ピルコンAMAZE活用ガイド（全体）
⑴いじり・からかい：ちょっとした遊びですむ?　
⑵健康的な人間関係vs不健康な人間関係　
⑶同意とコミュニケーション　
⑷セクスティング：性的なメッセージのやりとり

6月は第1回教育講座（6月11日）に参加予定

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後日，直近の大阪教育文化センターだより，おおさかの子どもと教育とあわせ，郵便振替用紙をお送りいたしますので，郵便局で振込をするか，直接教文センター事務局へカンパをお渡しください。
なお，ゆうちょ銀行や郵便局内のATMも利用可（局によっては土日利用可）。

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ジェンダー平等教育研究会

○とき　　2022年7月9日（土）14時　

○場所　　大阪教育文化センター

○内容　　学校現場からの子どもたちの様子　高校の実践報告

【5月14日報告】
・女性労働研究と女性解放論，ジェンダー平等（伊藤セツ）読み合わせ
・実践　4月　2年「人間関係」　
【第1時】「男らしさ」「女らしさ」セクシュアリティ（各クラス）
【第2時】「健康的な人間関係」ピルコンAMAZE活用ガイド（全体）
⑴いじり・からかい：ちょっとした遊びですむ?　
⑵健康的な人間関係vs不健康な人間関係　
⑶同意とコミュニケーション　
⑷セクスティング：性的なメッセージのやりとり

6月は第1回教育講座（6月11日）に参加予定

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後日，直近の大阪教育文化センターだより，おおさかの子どもと教育とあわせ，郵便振替用紙をお送りいたしますので，郵便局で振込をするか，直接教文センター事務局へカンパをお渡しください。
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○とき　　2022年5月14日（土）14時　

○場所　　大阪府教育会館705号室

○内容　　学校現場からの子どもたちの様子　高校の実践報告

【4月9日報告】

①世界12月号「ジェンダー平等へ教育に何ができるか」（阿久澤麻理子）読み合わせ
②「高1アンケート」でジェンダー意識を考える
③小学校での性行動など
今年度の方針＝概略　実践・学習を中心に
次回＝学校現場からの子どもたちの様子　高校の実践報告

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後日，直近の大阪教育文化センターだより，おおさかの子どもと教育とあわせ，郵便振替用紙をお送りいたしますので，郵便局で振込をするか，直接教文センター事務局へカンパをお渡しください。
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○とき　　2022年4月9日（土）14時　

○場所　　大阪府教育会館706号

○内容　　ジェンダーと教育，今後の方向性

【12月11日報告】
授業案構想から授業報告。「ケア労働」から働き方を考える（現代社会）3年生3時間の授業報告。
⑴エッセンシャルワーク・ケア労働について考える（「保育園落ちた　日本死ね」記事から）
⑵なぜ待機児童はなくせないのか　スウェーデン，ドイツ，オランダと比較して
⑶ディーセントワークとワークライフバランスについて考える
オランダなど，外国との比較で，日本の状況が鮮明なった。生徒の多岐にわたる感想・意見がよかった。あと2時間ほどあれば，紙上討論や実際の議論がもっと深まるのではとの意見も出た。

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○とき　　2021年12月11日（土）14時　（1月はお休み）

○場所　　大阪府教育会館706号

○内容　　実践交流　学校の様子

【11月13日報告】
公共「職業選択」授業案の検討
第１時＝エッセンシャルワーク・ケア労働について考える（「アンペイドワーク」）
①ブログ「保育園落ちた日本死ね!!!」から日本のケア労働を考える
②新聞記事から論点を出し合う
③怒りの矛先はなぜ「日本」なのか
第２時＝私のワークライフ・バランスを考える
①オランダ政府の家事分担未来シナリオから考える
②どんな社会を構成していったらいいのか
③誰もが｢ケア｣され，｢ケア｣をしていかなければいけないことおさえる

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○とき　　2021年11月13日（土）14時

○場所　　大阪府教育会館706号

○内容　　実践交流　学校の様子

 

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○とき　　2021年10月9日（土）14時

○場所　　大阪府教育会館705号（会場注意）

○内容　　実践交流　学校の様子

【9月11日報告】性暴力に対する学校の対応

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○とき　　2021年9月11日（土）14時

○場所　　大阪市立社会福祉センター第6会議室（上本町）

○内容　　夏の交流（教科研全国大会，教育のつどい分科会，学習会など）

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なお，ゆうちょ銀行や郵便局内のATMも利用可（局によっては土日利用可）。

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○とき　　2021年7月10日（土）14時

○内容　　事例研究　文科省「命の安全教育」について

【4月10日報告】「性犯罪に関する刑法規定の見直しを求める意見書」（大阪市議会）に関して
公立高校でのとりくみ報告

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